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  杨村六小规范办学管理教学工作汇报(本站原创  Point )
 

杨村六小规范办学管理教学工作汇报

规范办学管理情况:

1、抓好校本教研工作,重视学科教研组的建设。教研组要建设成为学习型、科研型组织,还应成为团结协作的团队、学校教学工作的中坚。加强教研活动的组织开展,活动有目的、计划,活动后做好总结工作,努力提高教研活动的质量,为提高学校教学质量服务。各学科教研活动要以新课程理念为指导,以优化课堂教学结构,提高课堂教学效率为主攻方向。继续开展以备课、上课、听课、说课、评课为主的教研活动,通过活动切实促进教师业务提高,达到互相交流,互相学习、合作探究的目的。学校每学期都开展以学科组为平台的教研课活动,把教师参与听评课节数、情况纳入年终考评,通过活动历练青年教师、打造骨干教师。

2严格执行课程标准,切实规范办学行为

严格执行课程计划促学生全面发展。全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,促进学生全面发展。严格控制学生作业量关注不同学生的完成时间,做到减负不减质。特别是学生作业的布置与批改,要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业,作业的批改要做到及时,认真、细致、规范,并及时分析反思,适时地采取补救措施,大面积提高教学质量。

3、精细规范教学基本环节,提高教学的有效性。

通过做课、随堂听课等渠道指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手,切实改进教学工作,提高教学效率和质量,培养学生学习兴趣和学会学习的能力,引领教师努力走“轻负担、高效益”教学之路。坚决杜绝违规补课与乱订教辅资料现象。教务处定期进行教学工作检查,检查教师完成教育教学任务的情况,检查教师的课堂教学状况,检查教师备课、课堂实施以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。

教师能根据学科特点和学生实际,认真备课,钻研教法,以学生为主体,积极探索教学,注重方法的传授,上好每一门学科和每一堂课。要关心爱护全体学生,严禁体罚和变相体罚现象的产生。组织落实好校园文化生活,使不同层次的学生都能有所收获,树立大质量观,加强对学生学习方法的指导、学习习惯的培养。

5、认真组织学生参加课外活动

我校十分注重活动类课程的管理,以艺体教师为主组建了音体美等学科兴趣活动小组、全校师生共同参与课外拓展活动。做到计划、内容、设施、时间、辅导五落实,为学生搭建了展示个性潜能的舞台,让他们尽展才艺,张扬个性,激发学生参与的热情与兴趣,使学校真正成为孩子们健康成长的学园、家园、乐园。

6、规范各类专用教室设施、加强管理,提高专用教室的使用效率。.实验室、图书室等专人管理。备配置是符合教学需要。学校加大对教育设施的投资已建成多媒体教室24个。教师要积极运用现代化教育手段,加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的使用,运用白板等媒体较好掌握现代化教学手段,提高课堂教学实效性。

7、建立“学生成长档案袋”,记录点滴变化,成就精彩人生。

8、各类活动、竞赛、评比等均在校务公开栏展示,坚持校务公开原则,加强校务公开管理。

规范招生工作:

严格按照上级有关部门规定划片入学,坚持公开公平公正的原则,规范招生行为。坚决执行义务教育阶段招生政策,做好审证工作,对不符合政策的情况耐心与家长做好解释,对特殊困难情况及时向上级有关部门汇报,争取可行的解决办法。严禁以招生谋取私利,相关招生工作人员签订承诺书,层层追责,确保招生工作平稳进行。做好对外来民工子女的新生入学和转学工作,按政策规定做到一视同仁。


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